SMART AGING DESIGN 2018-2019
課程簡介
課程綱要
師資陣容
指定閱讀
合作廠商
歷年成果
2015-2016
2016-2017
2017-2018
智齡設計團隊建立
一年一度智齡設計的紙戰車設計挑戰工作坊,由小組進行棉花糖的挑戰中展開,在產生智齡設計團隊之前,我們將同學們自由分組,並請每位同學找尋八個來自不同領域的同學,彼此分享人生最深刻的事情。
今年我們特別安排了組長徵選,五位組長先發表招募組員的感言,接著再進行30分鐘的團隊分組。智齡專案團隊總會在這時候產生,同學們得學著去了解自己想要跟誰同一組,這是在一起合作一年的專案,不會因為發現彼此在一起不開心而能更換組別的課程。這是一堂讓你學習,當合作過程發現和他人溝通出現障礙時,得學著調整自己並克服障礙。
五組團隊產生後,團隊接著得開始進行紙戰車設計,從球桿到車體再到輪子,大家在兩天的工作坊,又要認識自己的組員、又要討論出具體可用手推的紙戰車。從討論到構圖再到實際的動手進行,大家費盡心思,裁切、測量尺寸、做好紙戰車的各個部位,再組裝成車子。
但這樣還不行,還得帶著組裝好的紙戰車,到實際的草地上測試,測試輪子在草地是否滾得動,跑得穩當。
紙戰車競賽開打
第一天的比賽,大同設計系楊老師哨子響起,各組同學的車體才剛要推出去,第二組號稱JACKYGO,推出去即車體和輪胎全解體。後面的比賽更不用說能夠繼續使用車子了,楊老師只好改變比賽規則,讓同學用人力的方式載人,並帶著車體一起跑。看著每組同學,車子拉不動,輪胎滾出草地,操場上一片笑聲與喝采。
來到了第二天,各組同學得修正前一天比賽,車體在結構上遇到的問題,並且加以調整,甚至可能需要重做。同時,還得美觀車體,讓車子在打比賽時展現各組的特色。今年的學生團隊,在打比賽的時候,多了許多的花招。不僅製作了不同等級的球桿,同時還會商討作戰技術
如帶著球跑動,不讓其他隊友有搶球的機會。
同學們搶球搶得激烈,老師們在一旁捧腹大笑,C2偉嘉與國泰廠商,也來一起參與並觀察紙戰車的戰情。紙戰車不只是一場競賽,也是一長團隊建立的重要過程。專案團隊的組成與建立只是一個開始,未來專案研發的開始,團隊不只是還要面對專案的挑戰同時還有團隊溝通與人際上的議題,雙向的來回發生,將會發生屬於各團隊在智齡設計中獨特的生命故事。
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