老人Z電影議題探討是老人的需求，還是你的需求？
2016年倒數的第二天，學期也即將結束，你會如何度過這歲末時刻呢？ |
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台灣高齡化時代，你會想要什麼樣的老年生活呢？你想如何被對待呢？智齡設計課程，邀請毛慧芬老師，引導學生討論《老人Z》電影中，老人生活與科技化輔具的議題，當老人躺在人工智能的病床，一切被電腦化的服務，吃飯、洗澡的生活都在人工智能的病床上，雖然萬事俱備，卻缺乏了人性溫暖的對待。
電影提出了一個發人深省的問題：當我們重視老人生活同時，是否忽視了同樣也是人類的老人，他們也擁有內在情感與尊嚴的省思。期待智齡設計的學生團隊，在創思設計產品的過程，是我們一廂情願的設計，還是身歷其境了使用者的需求？大同大學工業設計系王明旭老師，在課堂中運用案例，引導學生思考：如果再次穿上尿布，你的老年會是什麼樣的人生？
我們打從娘胎出生至今，也脫離尿布二十幾年了，如果老了，行動不便，需要再穿上尿布的話，你會是什麼感覺呢？《不被綑綁的老年》短片，記錄了護理師、安養中心院長與照護者等人，他們體驗穿尿布的過程。尿布不只是穿著那麼簡單，主辦單位還將茶葉和味噌所組成的成分，倒入尿布中。讓大家體驗，實質上穿尿布的心境會是什麼？
學生們反映，其實是一個人尊嚴的瓦解的開始。透過毛老師引導團隊老人Ｚ議題的探討，透過王老師介紹的短片，團隊各自回到自己專案中，省思所設計的產品，是否照顧到了使用者的感受，是否貼近使用者的需求？帶著團隊探討老年人的心境，其實也是在幫助他們省思未來老後的自己，希望過什麼樣的生活？希望如何被對待？藉由健康的心理建設，我們準備好自己，迎接高齡化時代的來臨。
電影提出了一個發人深省的問題：當我們重視老人生活同時，是否忽視了同樣也是人類的老人，他們也擁有內在情感與尊嚴的省思。期待智齡設計的學生團隊，在創思設計產品的過程，是我們一廂情願的設計，還是身歷其境了使用者的需求？大同大學工業設計系王明旭老師，在課堂中運用案例，引導學生思考：如果再次穿上尿布，你的老年會是什麼樣的人生？
我們打從娘胎出生至今，也脫離尿布二十幾年了，如果老了，行動不便，需要再穿上尿布的話，你會是什麼感覺呢？《不被綑綁的老年》短片，記錄了護理師、安養中心院長與照護者等人，他們體驗穿尿布的過程。尿布不只是穿著那麼簡單，主辦單位還將茶葉和味噌所組成的成分，倒入尿布中。讓大家體驗，實質上穿尿布的心境會是什麼？
學生們反映，其實是一個人尊嚴的瓦解的開始。透過毛老師引導團隊老人Ｚ議題的探討，透過王老師介紹的短片，團隊各自回到自己專案中，省思所設計的產品，是否照顧到了使用者的感受，是否貼近使用者的需求？帶著團隊探討老年人的心境，其實也是在幫助他們省思未來老後的自己，希望過什麼樣的生活？希望如何被對待？藉由健康的心理建設，我們準備好自己，迎接高齡化時代的來臨。
