SMART AGING DESIGN 2018-2019
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設計的心理學 Part2   
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        團隊在面對設計產品的使用者時,要考量的面向其實非常複雜,不只是使用者在使用過程的非語言行為,同時還包括不同使用者來自不同的文化背景。例如來自拘謹國家的人,本來只期望握手,遇到比較熱情國家的人,被對方親了一下,初次相遇卻因文化背景而搞砸了彼此的互動關係,十分有趣。
 
  陳彥甫老師,在這一天繼續導讀《設計的心理學》,提醒同學們在面對使用者時,更需要細膩的觀察他人文化背景的差異。同時提到了人本設計是個不斷的反覆週期,有四項組合的週期是一遍又一遍的重複,包括了對群體進行觀察、衍生想法、製作原型和測試。設計產品的過程,反覆執行這些步驟,直到接近理想的解決方案。

  這反覆執行,智齡設計跨領域團隊需要多少韌力?團隊有多少的能耐去容忍需要反覆執行的過程?團隊都願意挑戰自己的韌力嗎?

  藉由不斷的修正草模的過程,那不達目標誓不罷休的魄力,需要整個團隊的發揮最大的決心,展現團隊的無所不用其極,發揮創意的氣魄。

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