SMART AGING DESIGN 2018-2019
課程簡介
課程綱要
師資陣容
指定閱讀
合作廠商
歷年成果
2015-2016
2016-2017
2017-2018
智齡設計合作廠商
智齡設計3.0合作廠商
廠商拜訪
一年一度智齡設計廠商合作與拜訪,在暑假期間一一拜訪、協商。過去合作的廠商,我們一起回顧與省思產學共授過程的發現與缺失。從發現中,找到合作的意義。例如優秀的學生參與了雃博發發設計的實習機會,發發設計負責人認為學生因為參與了這堂課,而更能了解業界顧客需求的重要,也更能投入與了解業界運作其實和智齡設計課程專案運作的真實工作狀況。
從缺失中,我們聆聽廠商的建議與回饋,思考學生領導人如何在課程中被培養。團隊專案管理的能力如何能夠提升,在反省的過程中,我們了解實踐的過程都還需要再嘗試與修正,
並且重新再次發想,新一年度的各廠商專案題目的方向。
新加入的廠商(國泰、偉嘉數位),也不是一蹴而就馬上就合作的。那是透過老師們一兩回的拜訪中,幫助廠商了解智齡設計課程的內涵,廠商與教師合作需要提供的協助、合作方式與出題範圍的方向討論,都是透過老師們和廠商彼此敲出共同的時間,老師們奔波、來來回回的拜訪中所形成。每件事情的結果,都不是理所當然的,而產學共授,也一直都在一屆一屆的課程試煉中執行,我們總記著不斷的從過去經驗去蕪存菁,調整做法,讓課程的品質更趨向完整性。希望在學生們成為智齡設計課程的一員之後,能更了解產學共授的形成過程,也使學生把握教師與廠商之間教學資源的珍惜與善用。
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