開始策劃屬於自己的展......
3月的最後一天,很快即將迎接四月的來臨,智齡設計6月9日在科教館的展覽,進入倒數61天左右,整個班級氣氛瀰漫學生們積極的投入,設計老師們在旁得堅守不能介入,但只能引導提醒的角色,他們的內心更是希望學生們能在這過程中,越來越長出團隊的自主力、生命力、執行力。
每件事情都要完成之前,如果沒有焦慮和擔心的參與,人們就不知道需要去尋找更多的資源,來完成心中的夢想與不可能的任務。王老師也在這個清明即將到來的時節,策展組也跟著啟動,場地的位置規劃、文宣的主視覺設計、公關組的行銷策略,都仰賴全體同學共同規劃與商討。把握僅有的兩個月時間。
國際交流 - - 新加坡大學來訪
教室的另一頭,在進行著新加坡老年研究所與智齡聯盟教師的交流會。23位老師與學生大老遠的從新加坡來取經,除了想認識智齡聯盟之外,同時,也觀摩智齡設計的課程。由於有志於在高齡議題上溝通討論,大家都捨不得結束這場交流的盛會。
無論如何,天下都有不散的筵席,課程與交流會結束後,教室的熱鬧也恢復了它的寧靜。智齡設計團隊也持續著為下次的專案進度努力。
無論如何,天下都有不散的筵席,課程與交流會結束後,教室的熱鬧也恢復了它的寧靜。智齡設計團隊也持續著為下次的專案進度努力。