專利申請

從發想到商品化的距離，有一輩子那麼遠。
智齡設計課程的各組團隊，進入修正功能原型的階段，這個時候，該是思考「專利」的時候了。本次課程是由大同大學工業設計系楊朝陽老師主講，分享自己的專利申請經驗及提點大家思考專利的概念。

各組的提案從九個月前的場域探索、發現問題、定義問題、發想解決方案、收斂解決方案，經過了多次的提案、原型製作，越來越成型，不僅定義出使用者，更發展具備功能的原型，此外，整個過程都與廠商有第一手的討論，甚至有些提案構想，已經有廠商有興趣延續發展。
楊老師說明，智齡設計是以產學共授的方式與業界合作，由業界提出產業的真實問題，讓學生能在真實的議題之中，提出創新的方案，若專案成果有實踐的可行性或申請專利的價值，就有機會透過合作廠商的資源持續發展，同學可透過將專利申請權的讓渡方式，將成果進入廠商的經營系，學生也能藉此在專利申請中留下發明人的榮譽。

另外，楊老師也提醒，智齡設計前兩屆也已經有團隊移轉成果給廠商申請專利的案例，由於專利申請的時程漫長、細節繁複，同學必須注意發表揭露的時機點及程度，並且理解提案從發想到商品化，其實有非常遙遠的距離，專利的申請並不代表商品化，也不代表獲利，提醒大家要用更務實的態度看待。